河南光文教育致力于做濟源的中學教育，為了保證教學質(zhì)量，每個班級只招收10名學生。為了更好的提高學生在光文教育的學習質(zhì)量，光文教育不斷努力，并制定出如下方法：
一、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣
1、糾錯本
光文教育會在學生入班后給每位學生發(fā)放錯題集，學生在老師的指導下完成錯題集的整理。通過錯題集，學生可以通過錯題更清楚的知道自己哪個知識點沒有掌握，還可以讓自己在以后的復習中更加輕松。
2、制定學習計劃和目標
每學期都讓學生自己制定學習計劃并設立目標。制定學習計劃，可以提高學習效率，減少時間浪費。完成目標可以增強學生的自信心。
3、學會溯源
通過糾錯本和老師的指導，讓學生養(yǎng)成用溯源的方法來整理難題和錯題的學習習慣。
二、光文教育課程安排的優(yōu)勢
1、課堂反饋
光文教育會讓每名教師每天對學生當天的作業(yè)完成情況做一個總結(jié)，并且教師也會做一個課堂總結(jié)并存檔整理，方便老師對學生進行專業(yè)的課業(yè)輔導。
2、同步課堂
光文教育每周會對學生每科進行兩個課時的講解，查漏補缺。講解內(nèi)容會和學校教學同步。
3、光文大講堂
光文教育會聘請教師在每學期為學生開設專題講座。包含考試重難點、學生學習技巧等內(nèi)容。
4、光文資料庫
光文教育有自己專屬的資料庫，老師定期會使用資料庫中的資料來對學生進行測試，通過測試可以更清晰的了解到學生對知識點的掌握程度。
三、的教師團隊
1、所有教師均為本科以上學歷，兼職教師均為在校任職的教師。
2、“班主任”制度，每個班級會有專門的教師擔當班主任，班主任負責學生課業(yè)輔導，作業(yè)完成情況反饋以及與家長的溝通等工作。
四、其他優(yōu)勢
1、定期回訪
光文教育會定期的通過微信和電話對每個學生的學習成績進行回訪，了解學生的學習情況。
2、心理輔導
光文教育會對學生在學習過程中出現(xiàn)的心理問題進行輔導。
3、學生學習檔案
光文教育會為每個學生建立一個學生檔案，記錄學生在輔導期間的考試成績、學習狀況，讓老師能對學生進行針對性輔導。